Articles de presse
Le slam pour raconter la mémoire des aînés
Les élèves du collège Lebas racontent la mémoire des résidents de l’Ehpad de la Potennerie en slam avec l’association DA-MAS. Après un an de travail autour du projet, une restitution publique s’est déoulée mardi 24 mai à l’Ehpad. Un projet de valorisation du patrimoine qui permet de rappeler que depuis 2001 la Ville de Roubaix est labellisée Ville d’Art et d’Histoire.
Le projet « D’hier à aujourd’hui pour aller vers demain » est né sous l’impulsion du professeur de lettres Jean-Luc Galus en collaboration avec le Service Ville d’Art et d’Histoire de Roubaix, l’association DA-MAS, le Centre Communal d’Action Sociale de Roubaix, l’association de prévention Horizon 9, l’Ehpad de la Potennerie et le Département du Nord.Durant l’année scolaire 2015-2016 les collégiens en 6è E du collège Lebas de Roubaix ont travaillé avec l’association culturelle DA-MAS afin de valoriser la mémoire des résidents de l’Ehpad Potennerie. Au cours de cette année, les collégiens ont pu explorer leur ville, consulter des archives, visiter des lieux emblématiques de Roubaix, témoins de son histoire, et pratiquer le graff et le slam avec l’association DA-MAS.Le travail mené avec les structures sociales a permis le rapprochement des publics, la dynamisation d’une structure d’accueil de personnes âgées et la sensibilisation des élèves du collège sur des questions de prévention grâce à l’association Horizon 9. Avec pour cœur la création de liens entre générations, la valorisation et la transmission du patrimoine ainsi que la pratique culturelle au collège, le projet raconte aujourd’hui un Roubaix d’hier, ouvert sur demain.
Fiers de leurs slamsCe mardi, à l’EHPAD, les collégiens se sont avancés tour à tour derrière le micro pour réciter en slam ce qu’ils avaient écrit. Inspirés par les échanges qu’ils ont eus avec les résidents de l’Ehpad sur leur vie quotidienne, ils se sont appliqués à retranscrire le temps qui passe tout en évoquant des tranches de vie d’une autre époque. Christophe Courdent, le principal du collège Jean Lebas se félicite de cette collaboration : « Quand je suis arrivé au collège, je me suis rendu compte qu’on était voisins avec l’Ehpad mais qu’on ne se connaissait pas ! Ce travail a permis de belles rencontres et des recherches sur la mémoire de la ville et des quartiers très enrichissantes pour les enfants. » A la fin de cet après-midi, les collégiens ont partagé un goûter avec leurs aînés.
Source : http://www.actualitesfrance.fr/artikel/2366224/le-slam-pour-raconter-la-mémoire-des-aînés
La ville de Roubaix :
Le slam pour raconter la mémoire des aînés
publié le 26.05.2016
Les élèves du collège Lebas racontent la mémoire des résidents de l’Ehpad de la Potennerie en slam avec l’association DA-MAS. Après un an de travail autour du projet, une restitution publique s’est déroulée mardi 24 mai à l’Ehpad. Un projet de valorisation du patrimoine qui permet de rappeler que depuis 2001 la Ville de Roubaix est labellisée Ville d’Art et d’Histoire.
Le projet « D’hier à aujourd’hui pour aller vers demain » est né sous l’impulsion du professeur de lettres Jean-Luc Galus en collaboration avec le Service Ville d’Art et d’Histoire de Roubaix, l’association DA-MAS, le Centre Communal d’Action Sociale de Roubaix, l’association de prévention Horizon 9, l’Ehpad de la Potennerie et le Département du Nord.
Durant l’année scolaire 2015-2016 les collégiens en 6è E du collège Lebas de Roubaix ont travaillé avec l’association culturelle DA-MAS afin de valoriser la mémoire des résidents de l’Ehpad Potennerie.
Au cours de cette année, les collégiens ont pu explorer leur ville, consulter des archives, visiter des lieux emblématiques de Roubaix, témoins de son histoire, et pratiquer le graff et le slam avec l’association DA-MAS.
Le travail mené avec les structures sociales a permis le rapprochement des publics, la dynamisation d’une structure d’accueil de personnes âgées et la sensibilisation des élèves du collège sur des questions de prévention grâce à l’association Horizon 9. Avec pour cœur la création de liens entre générations, la valorisation et la transmission du patrimoine ainsi que la pratique culturelle au collège, le projet raconte aujourd’hui un Roubaix d’hier, ouvert sur demain.
Fiers de leurs slams
Ce mardi, à l’EHPAD, les collégiens se sont avancés tour à tour derrière le micro pour réciter en slam ce qu’ils avaient écrit. Inspirés par les échanges qu’ils ont eus avec les résidents de l’Ehpad sur leur vie quotidienne, ils se sont appliqués à retranscrire le temps qui passe tout en évoquant des tranches de vie d’une autre époque.
Christophe Courdent, le principal du collège Jean Lebas se félicite de cette collaboration : « Quand je suis arrivé au collège, je me suis rendu compte qu’on était voisins avec l’Ehpad mais qu’on ne se connaissait pas ! Ce travail a permis de belles rencontres et des recherches sur la mémoire de la ville et des quartiers très enrichissantes pour les enfants. »
A la fin de cet après-midi, les collégiens ont partagé un goûter avec leurs aînés.
http://www.ville-roubaix.fr/actualites/actualite-detaillee/article/le-slam-pour-raconter-la-memoire-des-aines.html
La voix du Nord :
Publié le 27/05/2016
Le collège Lebas de Roubaix se tourne vers l’histoire du quartier de la Potennerie
Les enfants ont travaillé à partir des témoignages des anciens.
Jean-Luc Galus, professeur au collège Jean-Lebas, propose aux élèves de sixième de participer au projet «D’hier à aujourd’hui pour aller vers demain». Les enfants retracent l’histoire du quartier grâce notamment aux souvenirs des résidents de l’Ehpad. Il nous explique la démarche.
Quel est l’objectif de ce projet ?
« Les élèves restituent sous forme de slam ou de poème des fragments de mémoire de vie de nos anciens. Il s’agit de restituer les souvenirs de certains résidents, souvenirs qui remontent à deux voire trois générations ou plus. Nous avons collecté également des photos anciennes afin de faire la liaison hier/aujourd’hui pour pouvoir comparer les sites évoqués. Les modifications de l’urbanisme ou des commerces. »
Comment se sont passées ces rencontres ?
« Nous avions organisé en amont des déambulations dans le quartier et en périphérie, en cherchant ces lieux, ces endroits évoqués par les anciens. La recherche du patrimoine local permet de prendre conscience du territoire sur lequel nous vivons au quotidien. Ce projet monté en collaboration avec l’EHPAD, Horizon 9, DAMAS, et le service patrimoine de la ville incite les élèves à prendre conscience de leur environnement quotidien, du temps qui passe. »
Quels enseignements en ont tiré les élèves ?
« Une responsabilité citoyenne qui amène à des échanges entre générations différentes, de cultures différentes aussi. Ils se sentent des passeurs de mémoire. Ça leur permet d’apprendre leur passé, vivre leur présent et transmettre au futur. »
PAR FRANCIS MUYLAERT (CLP)